113 學年度大學申請入學審查資料準備指引
修課紀錄(A)、課程學習成果(D)、多元表現(F、G、J、L、N)、學習歷程自述(O、P、Q)
二、選才理念:
甲組(低碳綠能組)
本組課程綜合電子、機械、材料與應用物理等學科之核心基礎,引導學生探索低碳綠能、儲能系統、輻射應用與醫學物理領域。本系提供多元教學與研究環境,學生不但能學有專精,並擁有跨領域知識及系統整合能力,以從事低碳綠能方面的研究工作。本系與加州大學柏克萊分校合辦「3+1+X 計畫」,學生可在本系學習 3 年,大四時赴柏克萊就學 1 年,之後申請該校碩士或是博士。本系為國內唯一提供完整核工課程(修畢指定科目可申請台電獎學金)。本系與國外多所大學合作,提供多元獎學金與交換留學機會。學測成績累計前 2%或審查成績優異者,提供四年最高 20 萬元獎學金,詳見本系網頁。
透過審查資料,本系期待看到同學的理工與語文相關基礎能力、實務經驗與實作能力、主動學習精神與能力、以及領導協調能力與團隊精神。
乙組(智慧奈米系統組)
本組教學特色為整合電子、機械、材料與應用物理等學科之核心課程,涵蓋智慧奈米系統所需的設計(材料計算、電 路模擬、感知運算)、製程(薄膜工程、電漿技術、奈米元件、光電元件、微機電感測)與檢測(同步輻射、X 光、雷射、中子散射、電子顯微鏡、電化學腐蝕)等領域。為強化學生半導體相關之專業技術能力,本系與台積電共同開設全校 性「元件/整合學程」,培育下世代半導體技術開發人才。本系與國外多所大學合作,提供多元獎學金與交換留學機 會。學測成績累計前 2%或審查成績優異者,提供四年最高 20 萬元獎學金,詳見本系網頁。
透過審查資料,本系期待看到同學的理工與語文相關基礎能力、實務經驗與實作能力、主動學習精神與能力、以及領導協調能力與團隊精神。
以下為本系提供審查資料項目的審查重點與準備指引,請同學依據您的學習歷程、經驗和想法,精簡扼要且如實撰寫審查資料與學習歷程自述,不需特別強調作文與美編技巧,不是所有項目都要具備也並非以量取勝,本系將以您所提供之各項歷程與成果,據以綜合評量。
審查資料項目 |
審查重點 |
準備指引 |
修課紀錄(A) 課程學習成果 (D) 學習歷程自述 (O、P、Q) |
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本系綜合評量理工領域及語文領域、與科技領域科目選修與成績表現。 課程學習成果:
學習歷程自述:3.具體說明為何想申請本系(契機或事 件)?高中期間就讀本系之準備,就讀後如何學習相關課程? |
多元表現 (F、G、J、L、N、O、P、Q) |
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實習體驗、小論文、作品、專題報告等)
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