國立清華大學　工程與系統科學系

112學年度大學個人申請入學審查資料準備指引

• 審查資料項目：

修課紀錄（A）、課程學習成果（D）、多元表現（F、G、J、L、N）、學習歷程自述（O、P、Q）

• 選才理念：

甲組(低碳綠能組)

本組課程綜合電子、機械、材料與物理等學科之核心基礎，引導學生探索低碳綠能、儲能系統、輻射應用與醫學物理領域。本系提供多元教學與研究環境，學生不但能學有專精，並擁有跨領域知識及系統整合能力，以從事低碳綠能方面的研究工作。本系與加州大學柏克萊分校核工系合辦『3+1+X計畫』，學生可在本系學習3年，大四時赴柏克萊就學1年，具備攻讀柏克萊碩士或逕讀博士之優勢。本系為國內唯一提供完整核工課程(修畢指定科目可申請台電獎學金)。本系與國外多所大學合作，提供多元獎學金與交換留學機會。學測成績累計前2%或審查成績優異者，提供四年最高20萬元獎學金，詳見本系網頁。

透過審查資料，本系期待看到同學的理工與語文相關基礎能力、實務經驗與實作能力、主動學習精神與能力與領導協調能力與團隊精神。

乙組(智慧奈米系統組)

本組教學特色為整合電子、機械、材料與物理等學科之核心課程，涵蓋智慧奈米系統所需的設計(材料計算、電路模擬、感知運算)、製程(薄膜工程、電漿技術、奈米元件、光電元件、微機電感測)與檢測(同步輻射、X光、雷射、中子散射、電子顯微鏡、電化學腐蝕)等領域。為強化學生半導體相關之專業技術能力，本系與台積電共同開設全校性「元件/整合學程」，培育下世代半導體技術開發人才。本系與國外多所大學合作，提供多元獎學金與交換留學機會。學測成績累計前2%或審查成績優異者，另提供四年最高20萬元獎學金，詳見本系網頁。

透過審查資料，本系期待看到同學的理工與語文相關基礎能力、實務經驗與實作能力、主動學習精神與能力與領導協調能力與團隊精神。

• 審查重點與準備指引：

以下為本系提供審查資料項目的審查重點與準備指引，請同學依據您的學習歷程、經驗和想法，精簡扼要且如實撰寫審查資料準備與學習歷程自述，不需特別強調美編技巧。若部份項目未能完全符合，本系將以您所提供之各項歷程與成果，據以綜合評量。

審查資料項目	審查重點	準備指引
修課紀錄(A) 課程學習成果 (D) 學習歷程自述 (O、P、Q)	1.重視校內整體表現。 2.學習內涵與本系的關聯性。	本系綜合評量理工領域及語文領域、與科技領 域科目選修與成績表現。 課程學習成果：  1.科學領域相關課程之書面報告。  2.跨領域探究活動成果。 學習歷程自述： 3. 具體說明為何想申請本系（契機或事件）？ 高中期間就讀本系之準備，就讀後如何學習相關課程？
多元表現 (F、G、J、L、N)	1.具體事證 2.綜整呈現與本系相關的特質與能力 3.重視參與的歷程與反思 4.畢業後規劃	1.人生中遇到印象最深刻的事件或挑戰，以及如何解決？ 2.高中期間就讀本系之準備，就讀後如何學習相關課程？ 3.提出豐富的自我學習及涉獵各方常識之證明文件(例如:實習體驗、小論文、作品、專題等) 4.畢業後的規劃，如：升學或就業、及相對應之準備。 5.本系重視校內外活動參與，並重視參與的經歷與反思。

參採項目	審查資料項目內容代碼對照
修課紀錄	A.修課紀錄
課程學習成果	B.書面報告 C.實作作品 D.自然科學領域探究與實作成果，或特殊類型班級之相關課程學習成果 E.社會領域探究活動成果，或特殊類型班級之相關課程學習成果
多元表現	F.高中自主學習計畫與成果 G.社團活動經驗 H.擔任幹部經驗 I.服務學習經驗 J.競賽表現	K.非修課紀錄之成果作品 L.檢定證照 M.特殊優良表現證明 N.多元表現綜整心得
學習歷程自述	O.高中學習歷程反思 P.就讀動機 Q.未來學習計畫與生涯規劃
其他	R.(系自行輸入限10字) S.(系自行輸入限10字) T.(系自行輸入限10字)